Тема: «Ліжечко»
Пропоную сьогодні разом з нами побудувати ліжечко для бабусі!
понеділок, 31 жовтня 2022 р.
Корисна інформація для батьків!
🍂Мінлива осінь вступила у свої права. Цьогоріч точно за календарем. Тепер кожен вихід на прогулянку перетворився на квест для батьків.⠀
Як одягнути правильно 🤔?⠀
Занадто багато теплого одягу – дитина буде червоною і спітнілою. Занадто легка куртка чи тонкі штани – замерзне вже через півгодини від початку прогулянки.⠀
Розглянемо основні помилки 👇:⠀
⠀⠀❎ враховувати виключно температуру повітря
зазвичай ми орієнтуємося по градуснику і по тому, як одягнені люди за вікном, але це не найкращий орієнтир. Пам’ятайте, важливу роль відіграє вологість і вітер, а у вологу погоду можна замерзнути навіть при 10-15 градусів тепла.⠀
Тож важлива не стільки товщина одягу, скільки його захищенність від вітру та здатність протистояти волозі у вигляді мрячки. Стосується не лише куртки, а й головного убору;⠀
⠀⠀❎ акцент лише на утеплювач взуття⠀
те, наскільки тепло буде ніжкам малюка, залежить не тільки від внутрішнього шару черевичків або чобіток, що утеплює, але і від товщини підошви.⠀
⠀Восени земля холодна, чим тоншою буде підошва, тим сильніше промерзнуть ноги. Важливо ще й те, де проходить прогулянка: від гумового покриття на дитячому майданчику тягне холодом менше, ніж від доріжки в парку;⠀
⠀❎ забувати про активність під час прогулянки⠀
вкрай важливо враховувати, що саме робитиме дитина на прогулянці. Продумайте цей момент перед тим, як зберетеся надвір. Якщо планується активна прогулянка, одяг має бути тонким, вільним, без обмежень руху. Якщо ж дитина не рухатиметься, варто одягнути товстіший светр і теплі штани.⠀⠀
У випадку, коли є необхідність зайти з дитиною в приміщення, обирайте головні убори та верхній одяг, який легко зняти й одягнути назад;⠀
⠀⠀❎ ігнорувати принцип багатошаровості⠀
саме багатошаровість захистить від холоду та крижаного вітру. Якщо дитина сильно потіє на прогулянках, не варто одягати за перший шар бавовняну білизну - вона вбирає вологу і намокає. У такому випадку оптимальним вибором стане синтетична термобілизна, яка відводить вологу та залишається сухою.⠀⠀
Якщо ж дитина потіє у будь-якому одязі, варто відвідати лікаря. Можливо, річ у проблемах зі здоров'ям, а не з осіннім гардеробом;⠀
⠀ ⠀⠀❎ неправильний підбір аксесуарів⠀
шапки, шарфи, перчатки та рукавички допомагають дитині не замерзнути. Але лише за умови, що вони підібрані за погодою.⠀⠀
Так з надто теплим шарфом, особливо поверх светра з коміром, дитині буде спекотно та незручно. Якщо ж шарф закриває рота, то незабаром намокне від дихання й стане сирим і холодним. Надмірно теплу шапку дитина неодмінно захоче зняти, підставивши під осінній вітер вологе волосся. А капюшон погано прилягає до голови, тому дитину може продути.⠀⠀
Найкращий варіант головного убору восени – щільна і не надто вільна шапка та капюшон куртки поверх у випадку, якщо раптово пустився дощ чи почався вітер.⠀
☝️Важливо пам’ятати, що погода восени дуже мінлива: зранку холодно, потім може бути тепло й сонячно, а там не встигнеш зняти реглан, як вже знову віє вечірньою прохолодою, а ще не забуваймо про дощі, калюжі й вітер 💨.
Дитина у світі природи
Тема: «Яскраві осінні листочки»
Збагачуємо уявлення дітей про зміни в природі восени..
пʼятниця, 28 жовтня 2022 р.
Вільне малювання!
Тема: «Курочка»
Пропоную сьогодні разом з дітками намалювати курочку, формуємо уміння малювати долонькою!
четвер, 27 жовтня 2022 р.
Пластичне образотворення !
Тема: «Грибочки для білочки»
Продовжуємо формувати уміння працювати з пластиліном, ліпити з двох частин , надавати їм форми, розвивати дрібну моторику рук, увагу!
Театралізована діяльність
Пропоную послухати українську народну казку «Курочка Ряба» на фланелеграфі!
середа, 26 жовтня 2022 р.
вівторок, 25 жовтня 2022 р.
Граючись.Навчаємось !
Сенсорна гра «Нагодуємо колобка»
Розвиваємо дрібну моторику рук, увагу, мислення…
Виховуємо любов до Ігор!
Спостереження
Тема: «Спостереження за голубом»
Удосконалюємо уявлення про птахів, їх будову тіла; виховуємо любов до усього живого !
понеділок, 24 жовтня 2022 р.
Конструювання !
Тема: «Довга і коротка дороги»
Формувати уміння прикладати цеглинки довгою, вузькою сторонами одна до одної, закріплювати поняття: довгий короткий.
пʼятниця, 21 жовтня 2022 р.
СХД
Тема: «картина, що оживає»
ознайомлюємо з технікою наклеювання на скоч, розвивати уяву, мислення, дрібну моторику рук.
Вільне малювання
Тема : «осінній дощик»
формуємо уміння наносити пальчиком мазки на весь аркуш паперу, розвививаємо дрібну моторику рук, увагу; виховувуємо охайність у роботі.
четвер, 20 жовтня 2022 р.
Пластичне образотворення !
Тема: «Морквинка для зайчика»
Формуємо уміння проацювати з пластиліном, розвиваємо дрібну моторику рук, уяву!
Корисна інформація для батьків!
Консультація для батьків
«Як говорити з дітьми про війну..»
Кілька порад щодо того, як підійти до розмови з дитиною про війну.
Війна приносить в життя дітей втрату, невизначеність, активізує страх та тривогу. Діти втрачають звичну повсякденність та впорядкованість життя. Зазвичай відчуття безпеки та захищеності діти шукають у своїх батьків.
Пропонуємо кілька порад щодо того, як підійти до розмови з дитиною про війну.
1. Надавайте інформацію відповідно до віку дитини та подбайте, щоб вона не ретравмувала дитину.
Діти з найменшого, дошкільного віку, мають право знати, що відбувається у їхній країні, але дорослі також мають відповідальність убезпечити їх від небезпечного контенту. Говоріть з дітьми зрозумілою їм мовою, через казки та історії, де наприклад, козаки боролися проти зла, захищали свою землю (“Котигорошко”, “Чарівні історії про козаків” тощо). Під час розмови стежте за реакціями дитини та будьте чутливими до її рівня тривоги. Це нормально, якщо ви дуже переживаєте через те, що відбувається, але пам’ятайте, що діти сприймають емоційні сигнали від дорослих, тому говорячи з дитиною, намагайтеся тримати контроль над емоціями. Нагадайте, що багато людей наполегливо працюють не лише в Україні, а й у всьому світі, щоб закінчити війну!
2. Дбайте про медіагігієну та медіаграмотність вашої дитини в умовах війни.
Будьте уважними до того, яку інформацію отримують діти, прислухайтеся до їхніх розмов, аналізуйте їхні запитання до вас. Діти можуть отримувати інформацію з різних джерел, тому важливо уточнювати у вашої дитини, звідки вона дізналася ту чи іншу інформацію і якщо вона неточна або неправдива - виправити це. Можна почати з таких запитань: «Це цікава думка. Розкажи, чому ти так думаєш?», «Мені важливо почути твою думку про це…», «Як ти думаєш, де ми можемо отримати більше інформації про це?». Навчіть дитину тому, що таке медіаграмотність та критичне мислення, розкажіть про те, як і для чого можуть поширюватися фейки. Саме тоді, коли дитина запитує, висуває гіпотези, шукає причини - вона мислить, важливо скеровувати дитину та вчити перевіряти знайдену інформацію у різних джерелах, які вважаються достовірними. Нагадайте дитині, що вона може поговорити з вами чи іншим значимим дорослим, коли захоче.
3. Зосередьте увагу на допомозі.
Дітям важливо знати, що люди допомагають одне одному. Розкажіть, до прикладу, про роботу волонтерів, які надають підтримку всім, хто її потребує, або про те, що робить територіальна оборона. Якщо дошкільня або дитина молодшого шкільного віку захоче підтримати тих, хто допомагає, намалювавши малюнок, плакат або написавши вірш - підтримайте її у цьому. Підлітки можуть виявити бажання приєднатися до роботи у гуманітарному штабі чи іншій діяльності. Розкажіть їм, як це зробити, і пам'ятайте, що безпека вашого підлітка - понад усе. Відчуття того, що ми всі робимо щось для наближення перемоги, надає відчуття єдності та приносить стишення і психологічний коміорт.
Слідкуйте за станом дитини.
Оскільки війна триває і новини про воєнні події оточують нас звідусіль, триваючи нон-стоп, важко зосередитися на чомусь іншому. Водночас ви - батьки, найбільш значимі люди та орієнтир для своєї дитини, а їй вкрай важливо, щоб ви цікавилися й новинами із її життя. Продовжуйте спостерігати за станом дитини, запитуйте час від часу: «Як у тебе справи?», «Як ти почуваєшся?», «Що в тебе нового? Чи ти знаєш, як справи у …(ім’я друга/подруги дитини?«, «Чи є у тебе питання, які б ти хотіла/хотів обговорити?»
середа, 19 жовтня 2022 р.
Комунікативний розвиток
Тема: «Білочка завітала в гості»
Збагачуємо словниковий запас слів у малят; розвиваємо мовлення, увагу, мислення!
Граючись. Навчаємось!
Фізкультура в іграх!
Рухлива гра "пройдись як...."
Формуємо уміння у малят переходити від одного музичного образу до іншого відповідно до змінни музики..
вівторок, 18 жовтня 2022 р.
Літературне образотворення !
Пропоную разом з дітками розучити вірш М.Стельмаха «Заєць спати захотів»
Корисна інформація для батьків!
10 хитрощів при спілкуванні з дітьми
1. Замість роздратованого: «Пішли швидше, скільки можна тебе чекати!» Скомандувати: «На старт, увага ... марш! Побігли! »
2. Замість загрозливого: «Їж, інакше не отримаєш десерт». Порадувати: «Після того, як зникне ця крихітна котлетка, до тебе прилетить щось смачне».
3. Замість грубого: «Прибери за собою» Промовити мрійливим голосом: «От якби ти був чарівником, і зміг би начаклувати порядок на столі ...»
4. Замість розсердженого: «Не заважай!» Сказати: «Іди, пограй трохи сам. А коли я звільнюся, ми влаштуємо міні-свято ».
5. Замість незадоволеного: «Не вередуй футболка у пранні, одягай ту, яка є». Примирити з неприємністю: «Диви, а ось родичка твоєї футболки. Давай її одягнемо? »
6. Замість риторичного: «Ляжеш ти, нарешті, спати!» Поцікавитися: «Показати тобі хитрий спосіб укривання ковдрою?»
7. Замість злого: «По попі захотів?» Випустити пар, подихати чи порахувати до 100. Сказати дитині про свої почуття: "Я сержусь, коли ти...!"
8. Замість безсилого: «Щоб я ніяких "не хочу" не чула!» Несподівано закричати: «Ой, дивися, Капризка прибігла. Лови, лови її, щоб вона нам настрій не псувала! »
9. Замість нудного: «Скільки разів повторювати». Сказати таємничим шепотом: «Раз-два-три, передаю секретну інформацію ... Повторіть, як чули».
10. Замість менторського: «Руки помив?» Запропонувати: «Споримо, що вода з твоїх рук потече чорна?»
Спостереження
Пропоную сьогодні поспостерігати за їжачком, розширюємо знання дітей про їжаків( їх зовнішній вигляд, харчування)
-Який їжачок?
-Що полюбляє їсти?
- Де мешкає їжачок?
Сенсорний розвиток
Тема: « Одни - багато»
Продовжуємо знайомити діток з поняттям «один- багато» ; розвиваємо мислення, увагу, пам’ять !
понеділок, 17 жовтня 2022 р.
Конструювання
Тема: «Меблі для котика»
Продовжуємо знайомити дітей з будівельним матеріалом (цеглинками); розвиваємо дрібну моторику рук, мислення, увагу!
Дитина у світі природи!
Тема: «Дикі тварини»
Ознайомлюємо діток з дикими тваринами; розвиваємо мислення, увагу , пам’ять ; виховуємо інтерес до об’єктів живої природи!
пʼятниця, 14 жовтня 2022 р.
СХД
Пропоную пограти у дидактичну гру «зваримо компот».
Формуємо уміння дітей називати фрукти з яких можна зварити компот!
Розвиваємо мислення, увагу, пам’ять !
Спостереження!
Пропоную сьогодні поспостерігати за вербою , формуємо уміння милуватися деревом, розвиваємо спостережливість!
Соціальний світ!
Тема :День захисника України !
Ознайомлюємо дітей зі святом захисників та захисниць України ; виховуємо патріотичні почуття!
четвер, 13 жовтня 2022 р.
Пластичне образотворення !
Тема : «Яблучко для їжачка»
формувати уміння скачувати кульку із тіста, вдавлювати деталі в тісто, прищеплювати інтерес до ліплення, розвивати дрібну моторику рук.
Гурткова робота !
Тема: «Яблука, грушки»
Продовжувати знайомити дітей з шнурівкою, розвивати дрібну моторику рук, окомір, увагу.
середа, 12 жовтня 2022 р.
Граючись . Навчаємось !
Руханка «Ведмедик»
Повторюємо рухи за вихователем, викликаємо у малят позитивні емоції !
Корисна інформація для батьків!
В умовах війни з рф та бомбардування російською армією режимних об’єктів та об’єктів інфраструктури може трапитися хімічна аварія. Важливо розуміти алгоритм дій у разі надзвичайної ситуації.
 |
Комунікативний розвиток!
Тема: «ходить гарбуз по городу»
Формуємо уявлення про овочі, уміння чітко їх називати та розрізняти, розвиваємо мовлення, увагу, мислення!
вівторок, 11 жовтня 2022 р.
Спостереження
Сьогодні пропоную поспостерігати за тим як оппадають осінні листочки , восени листя стає жовтим, червоний і падає з дерев, розвиваємо спостережливість , увагу, пам’ять !
Сенсорний розвиток
Тема: «Осінні листочки»
Формуємо уявлення про кольори, уміння добирати однакові за кольором листочки, розвиваємо увагу, мислення, пам’ять !
Корисна інформація для батьків!
Консультація для батьків :Як розповісти дитині про мінну небезпеку
Мінна безпека. Як почати розмову з дитиною. На жаль, ця тема зараз актуальна. І буде ще довго актуальна.
Як почати розмову з дитиною?
1. Оберіть час, коли дитина не зайнята грою чи мультфільмом.
2. Оберіть місце, де б вам всім було зручно і безпечно. Чим складніша розмова чи тема, тим більш стійкою має бути наша поза. Повільніше темп розмови. І ми уважніші до реакції, зміни пози, питань дитини.
3. Скажіть, що зараз ви самі вивчаєте щось абсолютно нове і дуже важливе, і попросіть дитину допомогти вам запам’ятати цю інформацію.
4. Нагадайте, що зараз всі ми допомагаємо нашій армії. Ворог може завдавати шкоди, навіть, коли ми не бачимо його поруч. Ми зараз в безпеці. Але нам важливо бути пильними та уважними. І допомагати і собі, і іншим.
Чим більше каналів залучено в запам’ятовуванні, тим більший ефект
5. «Пам'ятаєш собаку Патрона? Ти знаєш, чим він займається? Він допомагає знаходити вибухонебезпечні предмети — вибухонебезпечні — це коли небезпека від вибуху. Уяви, що ми проходимо підготовку разом із Патроном».
5. «Знаєш, які бувають небезпечні предмети?» Покажіть зображення ВНП і запитайте, чи знає дитина, що це.
Запитайте дитину, на що схожий цей предмет. Відповіді можуть бути найрізноманітніші. Вислухайте усі варіанти, а потім додайте, що цей предмет називається … і він дуже небезпечний. У ньому захований механізм, що вибухає.
Якщо, коли ви показуєте картинку, дитина намагається торкнутись самого зображення вибухонебезпечного предмету, скажіть їй: «Давай звикати — ні в якому разі, навіть на картинці, ми не торкаємося. Не чіпай!»
Спостерігайте за реакцією дитини: якщо ви бачите, що її поза змінилась, що м’язи напружилися, дитина зачаїла подих — запропонуйте обійняти. І скажіть: «Ми зараз в безпеці. І будемо в безпеці. Ми вивчаємо це, щоб наши прогулянки були веселими і безпечними».
Можна сказати дитині: «Пам'ятаєш, під час карантину у нас були правила — носити маску, дотримуватись дистанції. А зараз, під час війни і після війни, будуть деякий час нові правила». Бути уважними і пильними.
6. Розкажіть дитині, де можуть знаходитись міни. Вони можуть сховатися у траві, під деревами, біля будинків та парканів, можуть бути приклеєні до стовбурів дерев чи причаїтись у лісах, парках чи дитячих майданчиках у тим містах, де велись бойові дії.
7. Вивчіть разом головне правило: «Не підходь. Не чіпай. Розповідай (чи дзвони 101)»
Закріпіть ці правила в жестах — чим більше каналів залучено в запам’ятовуванні, тим більше ефект.
«Нам усім треба бути дуже уважними. Якщо ти побачиш якийсь невідомий предмет — не підходь, не чіпай, обережно відійди назад і повідомляй про знахідку когось із дорослих. Вони зателефонують за номером 101 і рятувальники неодмінно приїдуть, щоб знешкодити предмет і знову зроблять це місце безпечним для людей».
Повторіть ще разом ці слова: «Не підходь. Не чіпай. Повідомляй чи телефонуй».
Для того, щоб закріпити інформацію, не лякаючи дитину, можна використовувати розмальовки, комікси, відео.
Будь ласка, пам’ятайте — від складної інформації ми швидко втомлюємося. І не варто такі розмови робити довгими.
Коли ви закінчуєте розмову, щоб зняти напругу, якщо вона виникне, можна ще раз подивитись фото та відео песика Патрона, уявити, що ви перетворюєтесь на песиків. Почухати дитину за вушком. А потім «перетворитись» знов на людей — і запропонувати дитині когось навчити цим правилам.
понеділок, 10 жовтня 2022 р.
Конструювання !
Тема: «Гараж для машини»
Формуємо уміння виконувати будівництво гаража!
Розвиваємо дрібну моторику рук, увагу, мислення!!
Корисна інформація для батьків!
Консультація для батьків:
«Тривога» (правила поведінки в екстрених ситуаціях)
Якщо почули сирени, перебуваючи вдома:
1. Ввімкнути телевізор чи радіоприймач і уважно прослухати інформацію про характер тривоги;
2. За можливості попередити сусідів і одиноких людей, що мешкають поруч;
3. Швидко одягнутися та одягнути дітей, перевірити наявність пришитих з внутрішньої сторони одягу у дітей дошкільного віку нашивок, на яких зазначено: прізвище, ім’я, по батькові, адреса, вік, номери телефонів батьків;
4. Закрити вікна, вимкнути усі електричні та нагрівальні прилади, перекрити газ, загасити печі, вимкнути світло (автоматичну коробку, рубильник тощо);
5. Взяти «тривожну валізу» (індивідуальні засоби захисту, запас продуктів і води, особисті документи, кишеньковий ліхтар) та найкоротшим шляхом прямувати до найближчої захисної споруди чи укриття.
У разі відсутності в радіусі 500 м від вашого будинку захисної споруди використовуйте для укриття підвальне приміщення під будинком.
Якщо ви не почули сигнал та у вас немає можливості швидко перейти у сховище, перейдіть до більш безпечного місця в квартирі: подалі від вікон, у коридор — під несучі стіні, або ванну (але закрийте рушником дзеркало).
Ні в якому разі не можна після сигналу «Повітряна тривога» залишатися в будинках, особливо на верхніх поверхах.!
Спостереження!
Спостереження за грибочками!
Формуємо уявлення про гриби, уміння милуватися ними, природою восени! Розвиваємо спостережливість , увагу, мислення!
Дитина у світі природи!
Тема: «Яскраві осінні листочки»
Формуємо уміння розрізняти листочки , збагачувати уявлення дітей про пору року - осінь!
пʼятниця, 7 жовтня 2022 р.
Вільне малювання!
Тема: «Пшеничний колосок»
Продовжуємо формувати уміння малювати пензликом , правильно розміщувати зображення на аркуші паперу! Розвиваємо дрібну моторику рук, увагу!
Дитина в соціумі
Тема: «Від зернини до хлібини»
Ознайомлюємо діток з процесом вирощування хліба, як хліб потрапляє до нас на стіл. Прищеплюємо шанобливе ставлення до людської праці!
Корисна інформація для батьків!
Консультація для батьків
« Що необхідно робити у випадку пожежі у квартирі»
Як поводитись під час пожежі?
Правила поведінки під час пожежі повинні бути відомі дітям з раннього віку. Надзвичайні ситуації становлять небезпеку для людей будь-якого віку. Діти нерідко страждають при пожежах, та відчувають сильний страх і починають ховатися від вогню у важкодоступних місцях.
Правила пожежної безпеки для дітей дошкільного віку
Правила пожежної безпеки для дітей дошкільного віку повинні подаватись максимально зрозуміло, із застосуванням наочних посібників і конкретних прикладів.
З якого віку дітей слід починати навчати пожежної безпеки?
Роботу по вивченню правил пожежної безпеки можна починати проводити вже з дворічними малюками. Діти в цьому віці розуміють, що таке вогонь, як він з'являється і що може сильно обпалювати.
Діти знайомлять з сірниками і запальничками, показують, як з'являється вогонь. Слід розповісти про методи поширення вогню і небезпеку, яку він несе. Дітей потрібно познайомити з предметами, що мають небезпеку, і пояснити їх призначення.
Чому виникають пожежі?
Перед тим як обговорювати, що треба робити при виникненні пожежі, потрібно пояснити дітям, чому пожежі, власне, виникають.
Розповідайте дітям, що крім сірників, є інші способи появи вогню в недозволених місцях. Нерідко пожежі виникають з технічних причин, не залежних від людини. Наприклад:
- Якщо електричні побутові прилади неправильно експлуатувати, вони можуть перегріватися і через якийсь час загоряються. Якщо до того ж прилад несправний, загоряння відбудеться швидше.
- Використання несправних електричних розеток. замикання - часта причина виникнення пожежі.
- Одноразове підключення до мережі декількох потужних електричних приладів. До них можуть відноситися електроінструменти і деякі побутові предмети техніки. Відбувається перегрів в локальній мережі, в результаті якого провода загоряються і виникає пожежа.
- Розведення вогню в неналежних умовах і без дотримання правил безпеки тягне за собою загоряння предметів які знаходяться поруч.
Пожежна безпека для дітей: що можна і не можна робити під час пожежі
Така дисципліна, як «Пожежна безпека для дітей» викладається в дитячих садах і школах в якості факультативів та додаткових занять. На уроках дітям докладно розповідають про те, що можна робити під час пожежі, а чого неможна.
Важливо, щоб дитина засвоїла такі принципи поведінки:
- Постаратися не злякатися і згадати, що робити;
- Не намагатися гасити пожежу самій, а відразу покликати дорослих;
- При першій нагоді телефонуйте за номером 101;
- Не ховатися і не залазити в комори, під ліжка, в шафи. Якщо поруч інші діти - також не дозволяти їм робити цього.
- Покинути приміщення через головний вхід, не шукати обхідних шляхів. Якщо головний вхід далеко - знайти будь-які інші вхідні двері.
Забороніть дітям стрибати з балкона, навчіть, що потрібно вийти на балкон, закрити двері в приміщення, де сталося загоряння, і покликати на допомогу дорослих.
Правила поведінки для самих маленьких: що робити, якщо почалася пожежа
Малюків також необхідно навчити елементарним правилам і розповісти, що вони повинні робити в разі близького загоряння. Розкажіть дитині, що якщо вона відчула, що пахне димом або гаром, потрібно відразу сказати про це дорослим. Шукати джерело запаху самостійно не можна, потрібно покликати батьків або інших дорослих людей.
При появі вогню діяти потрібно також - покликати на допомогу дорослих, і навіть якщо цей вогонь був зроблений самим малюком, навчіть його не боятися зізнатися і просити допомоги. Гасити вогонь самостійно ні в якому разі не можна
четвер, 6 жовтня 2022 р.
Пластичне образотворення!
Тема: «Печиво для ведмедика»
Продовжуємо знайомити дітей з тістом, виробами з нього, розвиваємо дрібну моторику рук, увагу!
УПЖ
Тема: «Сірники не іграшка!»
Формуємо знання дітей про те яку небезпеку несуть сірники!
Закріпити поняття «сірники не іграшка»
Розвивати пам’ять , увагу, мислення!
Спостереження !
Спостереження за осінніми змінами у природі!
Подивіться, діти, навкруги. Скажіть
як змінилися дерева, які вони були влітку? (Листя на деревах і кущах змінило свій колір.)
як змінилися дерева, які вони були влітку? (Листя на деревах і кущах змінило свій колір.)
- На що схоже оце жовте листя? (Воно неначе золоте)
Б- Які кольори полюбляє осінь? (Жовтий, червоний, оранжевий, коричневий)
- Хто з вас чув, як називають осінь? (Золотою)
- Які дерева не підкорилися володарці-осені і залишаються зеленими? (Ялини, сосни)
Корисна інформація для батьків!
Консультація для батьків
«Обережно міни»
В Україні заміновано понад 82 тисячі квадратних кілометрів території, що складає 13,6% території України. Про це повідомляє ГО “Асоціація саперів України”. Від сьогодні, задля вашої безпеки та обізнаності у питаннях мінної безпеки, ДСНС України інформуватиме вас про найбільш поширені вибухонебезпечні предмети, а також характеристики їхніх загроз.
Закликаємо: не наближайтеся до мін та боєприпасів! Повідомляйте про такі знахідки рятувальників або поліцію! Розкажіть про це дітям!
Підписатися на:
Дописи (Atom)
